《记承天寺夜游》教学反思

本节课为教学展示课。我对文言文教学比较注重诵读和积累，在课堂上运用各种诵读法激起学生的阅读兴趣，如：自读、配乐范读、找学生读、齐读等多种形式。在读的方面用的时间不少，因为这样可以引导学生比较顺利的走入文本，理解作品的思想内涵，但遗憾的是我准备不够充分，各部分衔接比较生涩，课堂语言缺乏文采，当堂激励和随机引导的不够。本来我的计划是用读来贯穿整个课堂，但是时间安排上不够合理，没能达到预期目的。在文言积累方面，我设计了两个环节：一是立足课内，掌握重点字词的含义；二是注重名句积累。前一项进行的比较顺利，学生的学习效果不错，可是第二个环节时间上太仓促，没有完成预定教学计划。感悟文本，领悟作者感情这一环节，我比较满意。有前面读的环节作铺垫，还有品读环节的设置，加深了学生对文本的理解，因此学生对文章主题的理解也显得比较容易。
总的说来，本节多媒体展示课，我准备的不是很充分，有很多需要注意的地方。首先从课件设计上，我的经验不够，课件设计色彩不够鲜明，影响了视觉效果。其次，课堂时间安排上不够科学，有点前松后紧。再次，教学过程中，没有从始至终体现出学生的主体性，比如在课文翻译的时候，和同学的交流过少，自己代替学生回答问题，好像显得有些着急。如果没有这次展示机会，我不会发现那么多不足，在以后的教学工作中，我会进一步严格要求自己，珍惜任何一次机会，争取在短时间内自己的业务水平有更快的提高。