教案设计《儿童生活》

阅读链接 童网——小豆豆之家



教　　材：冀教版小学语文三年级下册

单　　元：儿童生活

板　　块：教学设计

学习内容：

此次阅读链接是“童网——小豆豆之家”。它首页包括小脚印、天天日记、同伴之间、科学迷宫、休闲天地、智力快餐、语文乐园和爸爸妈妈请进来几个板块。每个板块内容不同，题目里面都有链接。小豆豆之家只是一个窗口，目的是让学生了解网络，这也是孩子交流和阅读的场所。

学习目标：

1.通过小豆豆之家了解阅读的另一种途径——网络。

2.有条件和兴趣的同学在家长的监护下合理运用网络资源。

学习策略：

在教师的引导下了解童网，走进童网——小豆豆之家，阅读相关链接知识，明白网络学习的优势，在教师的推荐下，引领学生走进属于自己的网页，开拓更为广阔的视野，学习更为丰富的知识。

活动准备：

回顾一单元学习的内容。

教学过程与设计说明：



教学设计

设计说明


一、回顾课文，导入新课。

（一）师生回顾本单元的学习内容，进行梳理、综合。出示课件

交流预设：

《吹糖人》体会吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与快乐的享受，学会品味生活中平凡的乐趣与美。

《五月的田野》让我们感受到了乡下孩子们在田野中的快乐，告诉我们要热爱生活。

《书本里的蚂蚁》“书本里有了一个会走路的字”非常灵动，书本因为有了“小蚂蚁”才变得神奇迷人、丰富多彩。

《带雨的花》让我们感受到了文中的孩子是一个淘气、有爱心、爱妈妈……的孩子。

《珍贵的教科书》让我们了解了战争年代学习条件的艰苦和教科书的珍贵，懂得珍惜今天幸福的学习生活。

（二）这个单元让我们感受到了身边生活的丰富多彩，也感受了童年生活的无穷乐趣。上网可以让我们学到许多知识，丰富我们的视野。网络已经成为我们的一个新朋友、新老师。当然我们少年儿童应该选择属于我们自己的网站，进行网络阅读，这个网站就是“童网”。

二、介绍童网——小豆豆之家。

（一）进入网页。首先，在地址栏中输入网址http://tonɡwanɡ.com.cn，然后进入首页。也可以在搜索网站里，通过关键字查询后进入自己需要的网页。课件出示

（二）了解“小豆豆之家”这个网页。这个网页包括标题栏“小豆豆之家”；标题栏下面是滚动字幕“假如你要认识我，请到小豆豆之家来”；首页上有八个版块，分别是粗体字显示的小脚印、天天日记、同伴之间、科学迷宫、休闲天地、智力快餐、语文乐园、爸爸妈妈请进来，每个版块下面有不同的内容，圆点后面是题目，题目上有链接。课件出示

（三）探索链接里的具体内容。阅读《斗嘴儿》、《跳绳歌》、《“安静”和“宁静”》，请同学们质疑或谈感受。课件出示

交流预设：

1.生活中遇到有趣的事，有意义的事我们都要记下来，写入自己的日记，积累起来就是很好的写作素材。

2.把我们课下玩的游戏编成儿歌，多有创意呀！

3.在摘抄版中摘抄有用的东西和同学们一起分享，是多么有意义的事情啊！

……

（四）学生自己选择板块自由阅读，把自己的收获记下来。课件出示

（五）教师推荐优秀网站：出示课件

1.中国中小学教育网：

http://www.k12.com .cn/

2.中国儿童网：

http://www.chinachildren.net.cn/

3.红泥巴村：

http://www.honɡnibɑ.com.cn/

4.蒲公英童话网：

http://www.fairytale.net.cn/

5.中国青少年新世纪读书网：

http://www.cnread.net/index.htm

（六）建议：学生们自己可以建立网页，这样可以更好地与别人交流。

三、拓展延伸。出示课件

课下阅读优秀儿童网站中自己喜欢的版块，选择自己喜欢的内容记下来，与全班同学交流。

让学生在回忆这个单元的课文时，明白单元的主题，为阅读链接的学习及深化做好铺垫
小豆豆之家只是作为一个窗口，引导学生如何进入网页、浏览网页、利用网页，以教材为凭借向孩子们介绍网络这一阅读平台，目的是让孩子们了解网络，这也是孩子们交流和阅读的场所。


让学生明白网络学习也是很好的学习方式，上网已成为时代的潮流，引导学生了解属于自己的网页，可以帮助学生学到许多知识，还能丰富他们的视野。接着让学生由课本走进生活，自己动手建立一个网页，以此来更好地积累，获取知识，与别人交流。

引导学生走进属于自己的网页，开拓更为广阔的视野，学习更为丰富的知识。