加强引导，培养正确的情感态度与价值观

在夯实基础，突出培养能力的同时，要加强人文关怀，不忽视学生非智力因素的培养。要注意对学生进行正确价值观的引导，启发学生用辩证唯物主义和历史唯物主义理论、科学发展观思考历史问题，尊重学生的体验与选择，要注意培养学生的学习兴趣和积极、勤奋的学习态度，严谨的科学精神，爱动手动脑的求实作风和创新意识，培养学生的自信心、克服困难的勇气、竞争意识和坚强毅力，培养学生互相帮助、共同提高的合作精神。

以上是我本学年度教育教学实践中历史学科有效组织九年级历史复习教学方面形成的一些粗浅的不成熟的认识。在新学年里，我将继续与同行一起努力，开拓课程改革新的探究空间，不断提高自己教育教学的能力，为新课程改革贡献自己的最大力量。