英语课程标准对初中英语口语的目标描述

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（教育部，2001）关于“说”的五级能力目标描述为：能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。下表为英语课程标准对学生初中毕业时学生在语音、功能和话题方面的目标要求。

知识	级别	目标描述
语音	五级	1.了解语音在语言学习中的意义；2.了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容；3.在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；4.根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；根据读音拼写单词和短语。
功能	五级	1.在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；2.在日常人际交往中有效地进行表达。
话题	五级	1.熟悉与学生个人、家庭、学校生活密切相关的话题；2.熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。

语音教学是口语教学的基础和必要前提。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础（教育部，2001）。在口语教学中，教师要重视语音，培养学生的语感，同时加强功能和话题方面的训练，通过优化课堂活动以及使用词块教学，增加语言的输入和输出，提高学生口语表达的流利性和准确度，发展学生的口语表达能力。