教学随笔

zhangminhua 周四六月 30, 2011 2:58 pm

临近中考，心中增添了几分焦虑和着急。为学生也为自己。

复习课上，仍有学生扒桌子，不专心做题，精神不振作。

看到他们的样子怎能不着急，同时，也对他们有一种怜惜，初三学习真的很累，对于没有远大志向，毅力不是很坚强的一般中学生，政治课无疑是他们自我放松、自我调解的最佳时机（开卷学科本就是为了减负）。我很矛盾，是让他们把自己的课堂作为短暂休息的港湾，还是把这里仍然作为为中考奋战的沙场。

思虑再三，我决定采取择中的态度，因为我的课堂如果真的成了港湾，无疑对他们是一种教学上的不负责任。苦累可以理解，但不可以止步不前。如果我也象将军一样去令每个学生去为中考拼命，后果只能是学生对自己产生反感，进而对思想品德课反感，那时，将出现貌合神离。

为此，一个月来，为了充分调动学生的学习积极性，我尽量在自己的课堂上创设宽松的学习氛围，以学生自学为主，个别问题个别指导。共性问题集体探究，适时点拨感觉疲倦的学生给几分钟时间休息。避免教师一言堂，因为教师的说教无疑是最好的催眠曲。

每年的这个时节，如何奏好考前这段交响乐，上至领导，下至老师和学生，无不为自己捏一把汗。付出未必都收获成功，但不付出必定没有收获，让我们携手，师生共同努力，争取取得最后的胜利。