教师要学会反思，善于反思

教师要经常对自己的教育教学行为进行及时反思，通过反思，对自己的课堂生活实践进行回味、咀嚼、清思、整顿和梳理，从而获得更清晰的自我意识，使自己的教育经验、教育观念由自发的无意识状态上升到有意识、明晰的状态。通过反思，教师能够不断地发现问题，从而为思考并解决问题奠定基础。通过反思，教师更容易发现自己的某种教育行为背后的观念、背景，更能够发现自己以前“**用而不知”的缄默性个人教育观念。通过反思教育实践，能够帮助教师获得思想的理性升华，达到一种豁然开朗的境界。同时，教师要经常与同行、专家进行集体研讨，针对具体的教育教学案例进行自我分析和解释，以升华自己对教育观念的认识。