《小 书 签》教案

《小 书 签》
教学目标:
1、会动手：学会用拼贴法制作书签，了解书签的制作材料及其作用。
2、能设计：培养动手能力，发展学生的想象力、创造力，加强劳技与实际生活的联想，设计出与众不同的小书签。
3、爱劳动：在劳动过程中让学生受到艺术的熏陶，养成良好的劳动习惯，体验劳动的快乐。
教学重点：
重点：用拼贴法（剪贴法）制作一张精美的小书签，感受动手动脑带来的乐趣。
难点：设计出与众不同的书签。
一．玩游戏引入
小朋友，我们先来玩个翻书比赛的游戏怎么样？谁想上来和我比一比？
我来报页码，谁最先翻到哪一页谁就赢了，可以吗？从而引出是小书签帮的忙。
二、欣赏书签
1、 随音乐书签欣赏（课件出示）：欢迎光临——书签展时装秀：（叶脉书签、压花书签……）
可边看边议论也可指指点点
2、 看了这么多，有什么话想说吗？
三、探究方法
（老师扮演训练营教练，全班学生为参赛选手，以四人小组为单位）
1、 演示操作，总结方法
（1）请生上来任选一个图形，教师现场演示操作，用剪贴法来制作书签。
（2）请生自己小结操作方法
看清楚了吗？刚才老师是用什么方法来做小书签的？（先剪后……）我们把这方法叫剪贴法或拼贴法。还有没有注意到是用什么材料做成的？
（3）对，这节课我们主要用彩纸拼贴的方法来制作小书签。
板书： 方法：剪贴法（拼贴法）剪——贴
四、理清制作程序
排排队，把排列错乱的卡片重新按顺序排列，谁愿上来摆一摆
“剪形状——裁纸条——贴图案——穿小洞——系流苏——成功啦！”
五、奇思妙想
1、出示苹果书签，引导学生说出书签还可以剪成哪些形状？
2、结合多媒体，看图联想
3、参观金点子王国，课件出示（不同类型的外形启发）
六、进入初赛
出示初赛规则：
a) 动动脑 ：根据手中的卡纸（任选一张）设计出自己喜欢的书签形状，一定要小组讨论通过哦！
b) 动动手：把梦想变为现实，用剪刀剪出今天的超级明星（创意书签），赶快行动吧！
温馨提示略
5、交流、展示，发放通行证
（1）展示书签轮廓
请剪好的小朋友把你的书签高高地举起来，让我们屏住呼吸，看看自己的小书签到底能不能顺利通过？
c) 发放通行证
请小组代表用一句来介绍自己手中的书签
（二）材料准备（锦上添花）
1、 恭喜全班同学顺利通过初赛，要想在决赛中夺冠，除了用彩纸外，还可以用到哪些材料呢？
2、 根据学生回答课件出示材料，如：纸绳、闪光纸
（三）精美自制书签赏析
七、挺进决赛，开始pk
（一）课件出示比赛规则：
1、 用彩色纸，卡纸、纸绳等材料在剪好的卡纸上贴出漂亮的图案。
2、 比一比谁的书签做得最精致或做得最奇特，
3、做好书签后，马上将书签挂到pk台上去。
4、注意用刀安全
5、保持教室环境卫生。
（二）小组合作，制作书签
教师巡回指导，有困难可及时举手请教。
七、评价作品
1、 评委投票
小组派代表上台在他认为最精致的书签上方贴上“笑脸”
2、 评议：说说推荐理由
生评，师小结
八、分享劳动快乐
1、今天做的书签，打算怎么用呢？
2、 互送书签，表心意
建议可以把书签送给你的好朋友，在座的老师，并甜甜地送上祝福的话
九、总结