《幼学琼林》教学设计

一、教学目标
1.了解古代朋友宾主的称谓
2.教育学生学会交友，正确交友
二、教学重难点
古代交友的故事
三、教学过程
1、导入：
刎颈之交的故事导入，学生发表得出的感悟
2、学生分组讨论
父所交游，尊为父执；己所共事，谓之同袍。
　 心志相孚为莫逆，老幼相交曰忘年。
　 刎颈交，相如与廉颇；总角好，孙策与周瑜。
　 胶漆相投，陈重之与雷义；鸡黍之约，元伯之与巨卿。与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；
与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
3、集体研究文意
吸取善行，辅助仁德，都有赖於好的朋友;在交际中你来我往，轮流为主、宾。你我同心，情谊深厚，谓之「金兰」；朋友之间讲习切磋，相携共进，叫做「丽泽」。主人称作「束主」，师傅称为「西宾」。父亲的朋友，尊称为父执；自己的同事，叫做「同袍」。心志相契的朋友是「莫逆交」，老幼相交，忘了年龄，称「忘年交」。廉颇与蔺相如是同生死、共患难的「刎颈交」；孙策和周瑜自孩童时便为友，是「总角交」。陈重与雷义之友情如胶似漆；张元伯知范巨卿必不失约，准备鸡黍以待客。与善人交往，如进人遍植芝兰的花房，时间长了闻不出香气，格德行则受熏染而高尚；与恶人交往，如入卖咸鱼的铺子，时间长了便不觉得臭，因为人也同样变坏堕落了。
肝胆相照，才称得上心腹之友；意气不合，只能算是口头之交。彼此不合，谓之参商；相互仇视，不能共处，如同冰炭。朋友间失欢，有时的起因仅为乾粮这样的小事；借助他人的言行，以规正自己的过失，这是交友的益处。
4、学生背诵