《公民的权利与义务》听课反思
《公民的权利与义务》听课反思
今天第二节课,我听了八年级政治张丽颖老师的一节课,张老师教政治已经有几年了,她讲的课很有特色。
她这节上的是复习课,首先是复习基础知识,说概念、说简答题、说论述题,每当复习完一个知识点后,马上进行与这个知识点有关的练习,对知识点进行深化,进行巩固。
教师上课,将与练时一个无法回避的问题。传统教学,老师吧问题讲明白,这是主要环节,然后进行练习,这就是平常说的填鸭式。后来,又有了“精讲精练”的说法,教师把问题讲透,做到少而精,然后加以练习,对所讲的知识巩固、深化,做的精练。现在新课改下,老师引导学生提出问题,把学生分组,以组为单位进行讨论,把讨论结果写在纸上。然后,老师再组织各组把结果相互交流。再在老师引导下,把那些明显错误的办法删掉,把那些较好的办法作为解决问题的方案,记录下来。这样教学,真是培养了学生的合作探究能力
她这节上的是复习课,首先是复习基础知识,说概念、说简答题、说论述题,每当复习完一个知识点后,马上进行与这个知识点有关的练习,对知识点进行深化,进行巩固。
教师上课,将与练时一个无法回避的问题。传统教学,老师吧问题讲明白,这是主要环节,然后进行练习,这就是平常说的填鸭式。后来,又有了“精讲精练”的说法,教师把问题讲透,做到少而精,然后加以练习,对所讲的知识巩固、深化,做的精练。现在新课改下,老师引导学生提出问题,把学生分组,以组为单位进行讨论,把讨论结果写在纸上。然后,老师再组织各组把结果相互交流。再在老师引导下,把那些明显错误的办法删掉,把那些较好的办法作为解决问题的方案,记录下来。这样教学,真是培养了学生的合作探究能力
贾文慧- 列兵
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