二． 影像入课，营造动感地带。

“入境始于亲”，运用逼真的画面和动感的音效，让学生从内心深处融入课堂的教学之中。如教学《南京大屠杀》时，教师可以先用电脑剪辑一段电影《南京大屠杀》中的原始画面，再配以沉重的解说词，让学生感觉到仿佛亲眼目睹了日本帝国主义屠杀我中国同胞的血腥罪行，由景而生情，使学生产生一种强烈的求知欲望。