参观桥西实小,维明路小学随笔
参观桥西实小,维明路小学随笔
参观桥西实小,维明路小学随笔
作为一线教师,渴望求得一线的学习,理论到实践,在课堂中融化,美的旋律绽出艺术之花,在课堂上表现出来!
清晨我们步行实过石家庄“民心河”,来到桥西实小,映入眼帘的是一种古韵,有点像我们中学校园,学校墙上挂着木刻画,表现着桥西小学文化韵味,听了五年四班“第一届语言表演节”,回顾一年四季,古诗,艺术,诗词,小散文等展示着桥西小学每一位学生的知识底蕴,我看着学生们展示,迫不及待的想给我校校本提出建议,可以模学本小学的语文艺术节,将学过的古诗串起来,成为古诗库,或分段收集,最后一个年级,阶段,一个学期把自己的古诗积累诗典。
三节音乐课,桥西实小《桔埂谣》维明路小学的《小乌鸦爱妈妈》、《我是个小小学音乐家》,各有所长,明取众长,为我们下学期工作收信箱了经验,如:用舞蹈引孩子入歌曲情绪,基础知识,在我们没想过的五线谱和柯尔文手势的学习,已经成为每一位孩子能力,此次参观学习,使我们相信了音乐教育的结果,在自己今后的工作中,相信自己,相信学生,使我们每一节音乐课都是孩子们积累人生音乐素质的基石,拓展上好每一节音乐常态课。
用桥西小学校长的话结尾:童年快乐,一生快乐,孩子快乐,世界快乐,过一种幸福完整的教育生活。
作为一线教师,渴望求得一线的学习,理论到实践,在课堂中融化,美的旋律绽出艺术之花,在课堂上表现出来!
清晨我们步行实过石家庄“民心河”,来到桥西实小,映入眼帘的是一种古韵,有点像我们中学校园,学校墙上挂着木刻画,表现着桥西小学文化韵味,听了五年四班“第一届语言表演节”,回顾一年四季,古诗,艺术,诗词,小散文等展示着桥西小学每一位学生的知识底蕴,我看着学生们展示,迫不及待的想给我校校本提出建议,可以模学本小学的语文艺术节,将学过的古诗串起来,成为古诗库,或分段收集,最后一个年级,阶段,一个学期把自己的古诗积累诗典。
三节音乐课,桥西实小《桔埂谣》维明路小学的《小乌鸦爱妈妈》、《我是个小小学音乐家》,各有所长,明取众长,为我们下学期工作收信箱了经验,如:用舞蹈引孩子入歌曲情绪,基础知识,在我们没想过的五线谱和柯尔文手势的学习,已经成为每一位孩子能力,此次参观学习,使我们相信了音乐教育的结果,在自己今后的工作中,相信自己,相信学生,使我们每一节音乐课都是孩子们积累人生音乐素质的基石,拓展上好每一节音乐常态课。
用桥西小学校长的话结尾:童年快乐,一生快乐,孩子快乐,世界快乐,过一种幸福完整的教育生活。
zhangliwen- 列兵
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