英语教学应面向全体学生

在本学期的英语教学中，我的基本原则一是面向全体学生满足不同学生的需求。
一、升入八年级后发现已经有一部分学生的基础知识打得不牢，甚至有的已经产生厌学的情绪。因此，从开始对学生就该有个全面的了解，不管学习成绩高低课堂上都要照顾到，我在每节课堂上都要叫上几名成绩差的学生读读单词或课文。让他们找到自信，以后不断的增加难度，逐步提高他们的成绩。千万不能冷落这些学生，否则他们也会失去信心而放弃努力。当然对于基础好的学生一定要求熟练的背诵课文，增加英语的练习量。
二、 培养学生合作性学习的能力。在英语课上，我们会给出一些任务通过合作来完成。例如编对话，互相检查默写或检查背书。这样即锻炼了大家的口语学生自主学习的能力，也有助于差生的提高增强了他们的成就感。
三、重视笔头训练缺少听力及口语训练。八年级英语教学任务比较重，有时为了节省时间常常自己阅读课文或听力材料。课后回想一下不但没能节省时间自己嗓子还很累。我们都明白毕竟录音比较纯正学生听着也比较感兴趣，要想学好英语，听、说、读、写这四部分缺一不可。只有培养出综和型的人才才能适应社会发展的需要。
四、学生的单词默写批后要及时并有点评。作业批改及时，利用晚修时间进行面批面改，有利于加深学生的学习效果。及时对学生进行默写，强化记忆，并做到不超过半天发回听写本改错订正，学生得到及时的反馈，学习积极性得到大幅提高。尽管两个班学生近一百四十个，改下来确实也很麻烦，但长期坚持下来，学习效果很明显。教师也可以改变策略课堂上全班交换批改，五分钟后再发下去订正这样效果也很明显。
通过上一学期的教学实践 ，每日坚持教学反思的确让我受益非浅。在今后的教学工作中，要把理论和实践相结合，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学不足，争取取得更大的进步。