语文备课改革呼声不断

实际的教学工作中，关于备课的要求有很多，如备课的项目就有备课时间、教学内容、教学目标、教学理念、教学重点、教学难点、教学关键、教学方法、课前准备、课时安排、媒体运用、教学过程、板书设计、教学后记等等。在这些条条框框中形式主义的成分居多，教师为了应付检查，为了保持备课本的整洁、保持书写规范……，使得写教案蜕化成了一项机械、呆板的体力活，成了教师一项沉重的负担。由此许多教师对写教案产生了反感，认为这是一项繁重而无效的工作，认为它不仅占用了教师大量的时间与精力，而且挫伤了教师进行教学研究的积极性。因此，广大教师极想摆脱这种现状，要求对备课工作彻底改革，废除教案的呼声经常听到，并且在一线教师中所占比非常大。（我以前曾经想过用图章刻一个常用语句的模版）。