《七子之歌》教学设计

《七子之歌》教学设计

教学目标1、知道“七子”的地理位置及相关历史。
2、引导学生对《七子之歌—澳门》旋律等进行整体分析。
3、理解《七子之歌》中的深厚感情，体会作者对祖国的眷恋之情，激发学生的爱国***。
重 点 启发学生理解歌曲的内容及情感内涵。
难 点 加强学生对《七子之歌—澳门》旋律、节奏的把握。

教学准备《七子之歌—澳门》歌曲录音，相关的地图和图片。
教学方法分析法，视听结合法，讨论法
板书设计七子之歌—澳门
1=C 4/4 闻一多词
李海鹰曲

教 学 过 程教学修改、反思
一，创设情境、引入课题
图片展示澳门交接仪式。
师：孩子们，谁能告诉我这是发生在什么时间的事情?
生：这是发生在1919年澳门回归时的交接仪式现场。
师：非常正确！在过去的日子里，先后曾经有七个孩子离开了祖国母亲的怀抱，你们知道是哪七个吗?
生：有澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、大连旅顺。
二，简介澳门的地理位置及相关历史
师：对，大家看一下（展示“七子”的地理位置图，介绍七子），这就是“七子”的位置图。澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛，凼仔岛和路环岛三部分，面积约16平方公里，澳门三面临海，北与珠海市接壤，东与香港隔海相望，现有人口40万，其中95%以上为中国血统。
1553年葡萄牙人借口爆晒水浸货物，进入澳门。1557年，通过贿赂守澳中国官员，得以在澳门定居。鸦片战争后，不断扩大其侵略地盘，于1851年、1864年又分别侵占凼仔岛和环路岛。大家请看，这就是满目疮痍的澳门（指澳门被侵略后的凄惨场面）。为收复澳门，我国政府与葡萄牙政府进行了多次谈判，1987年4月13日签署了《关于澳门问题的联合声明》，1999年12月20日，中国政府正式恢复了对澳门的行使主权，澳门终于回到了祖国的怀抱。
澳门回归时的盛况历历在目，尤其是在大型电视专题片《澳门岁月》中，那个小女孩演唱的《七子之歌——澳门》震撼了全世界华夏儿女的心，让我们再次回顾那个激动人心的时刻！再次聆听那动人的歌声！（板书课题：七子之歌——澳门）
三，歌曲分析
现在课本上的《七子之歌——澳门》原名《七子之歌》，它是根据电视专题片《澳门岁月》的主题曲改编而成的。
首先我们先来看它的调式：
1=C，说明这是一首C大调的歌曲
其次就是它的节拍：
4/4拍：以四分音符为一拍，每小节有四拍
强弱规律是：强弱次强弱
此外就其旋律而言，从开始较平稳的旋律到以后多在高音区回旋，也出现了较大的起伏变化。
这就是这首歌曲的总体构架。
四，欣赏体验
1， 播放歌曲《七子之歌—澳门》
2， 引导讨论：歌曲表达了什么样的思想感情?
深情、激昂......表达了盼望回到祖国怀抱的急切心情，思念祖国妈妈以及强烈的爱国之情等。
3，大家说的非常好！那我们带着这种心情学唱一下这首歌好吗？
4，初步教学生试唱简谱。