唱歌课《真心英雄》教学设计

教学目标
1、引导学生领悟人生真谛，用积极乐观的态度面对人生道路上的失败与挫折，树立正确的人生观与价值观。
2、引导学生用饱满热烈的情绪演唱真心英雄，并体验歌曲在节拍和节奏上的特点。
教学重点
1、歌曲中附点节奏的正确演唱和歌曲节拍的理解。
2、演唱歌曲时表情的正确把握。
教材分析
歌曲《真心英雄》是台湾词曲作家李宗盛创作的一首脍炙人口，鼓舞人心，催人奋进的歌曲。歌曲采用宫调式，3/4拍子，二部曲式。
前奏之后A段共有四个乐句，旋律感情真挚，歌词里充满了真诚的友爱，表的了作者希望人们忘却生活的痛苦并互相关爱的心声。
B段音乐语气坚定高亢、鼓舞人心、催人奋进。他鼓舞人们要不畏挫折，勇于面对困难和失败，团结友爱，共同战胜困难，通过不懈的努力来实现自己美好的理想。
学情分析
刚进入青春期的初中生，把一切想得都很美好，对未来充满幻想和憧憬，但当困难和挫折来临时却表现的十分的脆弱，往往对自己树立的目选择逃避和放弃，或经历失败和挫折后会表现得一蹶不振，对未来失去信心。所以对他们进行正确的人生观和价值观的培养十分关键。
教学方法 听唱法、模唱法、讨论法等。
教学过程
准备 播放歌曲《从头再来》，学生在音乐声中走进教室
导入
师：同学们，你们正值美丽的青春年华，有理想有抱负，为美好的未来努力着，在这个时期，你们更多的感受是生活的美好，但人生的的道路不都是平坦的，你们在成长过程中或许会遇到一些意想不到的失败和挫折，那么，我们应该以怎样的态度去面对呢？
感受音乐
（一 )播放歌曲《真心英雄》
提出问题
1、曲子里出现了那两种反复记号？
2、歌曲的拍号是？拍号的强弱规律及指挥方法？
3、歌曲分为几个乐段？
师补充学生的回答
(二)介绍词曲作者李宗盛
（三）再次听赏一边歌曲熟悉旋律，然后学生随琴模唱。
理解音乐
（一）师范唱歌曲，学生分析节奏特点和歌曲思想内容及演唱情绪。
问题 歌曲最突出的节奏特点是什么？歌词的真正含义是什么？歌曲的高潮部分你在哪？
将歌曲附点八分音符的旋律改成八分音符的旋律，比较不同的音乐效果。
师归纳总结
（二）师生一起跟录音用饱满的情绪和坚定的表情演唱歌曲，进一步体会歌曲的思想内容，表现永不言败的英雄形象。
（三）学生分组设计歌曲《真心英雄》的其他演唱方式
各组展示创编内容
评价 生生互评 教师总体评价
拓展延伸
如果在生活中遇到困难和挫折时，你会怎么办？你想做怎样的真心英雄？