善于发现孩子的优点，适当鼓励

在课堂中，首先应做到优化课堂精神环境。老师要热爱学生，尊重学生，你关爱学生一分，学生会还你十分。学生需要被认可，赞扬，鼓励，对每一个学生都要仔细寻找，发现他们的优点，及时给予赞扬。如：“你的歌真动听，你懂的知识真多，你创造的旋律很动听等”经常得到老师鼓励的学生会更有学习的信心，更有积极表现的欲望，更加自主的投入学习。