综合实践活动课程案例《戏曲大舞台》

一、活动目标
1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华文化的感情，提高艺术修养。
2、初步了解中国戏曲的有关基本知识。
3、理解戏曲中脸谱、行当等的含义，学习鉴赏戏文。
4、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。
5、培养学生对戏曲的关注，为戏曲的明天开一剂药方，为振兴、光大戏曲事业而努力。
二、活动设想
1、指导学生课外收集资料，听戏、看戏，向周围的老戏迷请教。
2、亲身体验，学唱戏曲，学演戏曲。
3、能理解戏文的思想艺术特点。
4、通过竞赛，使学生更多地了解有关戏曲方面的知识。
5、考察地方戏的特色以及现状。
6、讨论地方戏的现状，给出振兴方案。
三、活动重点
1、进一步学搜集资料的方法
2、关注戏曲，培养学生高雅的艺术情趣
四、课前准备活动
1、成立研究活动小组，制定活动计划，明确各人分工。每小组5-8人为宜。
2、查阅资料。可利用图书馆、因特网等资源，还可向周围的老戏迷请教，收集、了解有关戏曲的材料和知识。
3、调查中国传统戏曲特别是家乡地方戏曲的现状，思考发展良策。
4、准备表演戏曲节目。
五、活动方法
自主、合作、探究的学习方法。
六、活动过程及步骤
(一)、导入新课
中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，浸润了伟大的民族精神，是中华民族文化的瑰宝，也是世界文化的一个重要组成部分。她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。全国许多地方都有自己的剧种，可谓百花齐放，异彩纷呈。据统计，全国现有的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。
但是，随着社会生活的发展，电影、电视和影碟机的普及，流行文化在群众文化生活中占据了绝对主流的地位，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落。特别是青少年一代，喜爱、向往、崇拜的大都是流行音乐、港台明星、言情武打剧等。戏曲在年轻一代的眼里，差不多成了“出土文物”。为了提高年轻一代对戏曲的兴趣，使他们关注戏曲、欣赏戏曲、热爱戏曲，必须采用一些他们乐于接受的形式，如上网、竞赛、表演等。为此，我们搞了这次“戏曲大舞台”综合实践活动，让学生在他们喜爱的活动中感受传统戏曲的魅力，从而提高艺术鉴赏力，提高人文素养。
（二）、交流材料。把各人收集的资料向全体同学展示、交流，互通有无，使每个人都能获取更多的知识。
（三）、戏曲知识竞赛
可在班级内以小组为参赛单位进行，也可整个年级一起进行。我们采取的是后者。各班派三名选手参赛，其余300多个学生既是自己班级的拉拉队，又是观众，气氛相当热烈。
第一部分 必答题
规则：每班出三名选手参加，每人抽签回答两道题，答对一题得10分，答错了或弃权不答则不得分。三名选手之间不能讨论。必答题限定在两分钟内答完，不会的可以声明弃权。
1、与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏剧的剧种是什么？（中国戏曲）
2、中国戏曲起源于哪些基本形式？（民间歌舞、说唱、滑稽戏）
3、享有“中国戏曲之母”雅称的是什么剧种？（昆剧）
4、戏曲的角色分为哪四大行当？（生、旦、净、丑）
5、我国的戏曲采用哪些艺术手段表现人物？（唱、念、做、打）
6、享有“东方歌剧”盛誉的是什么剧种？（京剧）
7、戏曲表演艺术有哪些技术方法？（手、眼、身、法、步）
8、京剧“四大须生”分别是谁？（马连良、谭富英、杨宝森、奚啸伯）
9、戏曲表现生活的基本手法是什么？（虚拟）
10、发展于安徽安庆一带的剧种是什么？（黄梅戏）
11、京剧四大名旦是谁？（尚小云、梅兰芳、荀慧生、程砚秋）
12、“旦”可分为那几类？（正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦）
第二部分 抢答题
规则：每班三名选手作为一个整体参赛，答对一题得10分，答错一题扣10分。抢答的方法是，各选手报自己班级班名，谁先报就抢到了答题的权利。三名选手之间可商量。抢答题必须在抢到答题权后五秒钟内开始叙述答案，过时则扣10分。主持人没念完题目选手就抢答算犯规。必须在主持人念完题目并说“开始”后方可抢答。犯规三次扣总分10分。
1、识别戏曲剧种的代表人物
越剧 严凤英
京剧 袁雪芬
豫剧 阳友鹤
黄梅戏 梅兰芳
川剧 常香玉
2、京剧旦角流派特点
梅派 天真﹑活泼﹑热情的少女形象，具有柔媚娇婉的风格。
程派 以气与力取胜，有阳刚之美，具刚健婀娜风格。
荀派 善良﹑温柔﹑华贵﹑典雅而具有正义感的古代妇女。
尚派 遭遇悲惨，具有外柔内刚的中下层妇女


第三部分 书写题
规则：每班三名选手作为一个整体参赛，在主持人说完题目后把答案写在题板上。
在两分钟内写完并亮出答案，答对一题得10分，答错或不答则不得分。
1、我国戏曲常以四大美女为题材。四大美女中，“落雁”之美是指谁？（王昭君）
2、元曲四大家是指郑光祖、白朴、关汉卿和谁？（王实甫）
3、京剧传统剧目《四郎探母》中的母亲指谁？（佘赛花）
4、曾演唱过电视剧《四世同堂》主题曲《重整河山待后生》的著名演员骆玉笙（艺名小彩舞）是哪个剧种的演员？（京剧）
5、说出最具梅派特色的经典剧目两部。（《霸王别姬》、《贵妃醉酒》）
6、2001年5月，我国的哪一个剧种被联合国教科文组织授予首批“人类口述和非物质遗产代表作”称号？（昆曲）
（三）识别京剧脸谱
红脸（关羽）含有褒义，代表忠勇； 黑脸（包拯）含有中性，代表猛智 ；
蓝脸（窦尔敦） 绿脸（魔鬼）也为中性，代表草莽英雄 ；
黄脸（典韦） 白脸（曹操）含有贬义，代表凶诈；
金脸（猴王） 银脸（妖怪）是神秘，代表神妖。
学生上台展示自己绘画的京剧脸谱并京剧人物进行讲解。
齐唱戏歌《唱脸谱》
（四）听戏曲演唱选段，识别剧种
播放内容有越剧《红楼梦》选段、黄梅戏《天仙配》选段、京剧《苏三起解》，评剧《刘巧儿》，豫剧《花木兰》等。
（五）模仿秀——体验戏曲的魅力
1、粉墨登场，学唱戏曲，学演戏曲。各小组（或班级）都上台表演。演唱内容有豫剧《花木兰》选段“谁说女子不如男”，黄梅戏《孟姜女》选段“十二月调”，锡剧《双推磨》选段“推呀拉呀转又转”，黄梅戏《女驸马》选段“为救李郎离家园”，京剧《红灯记》选段“都有一颗红亮的心”，京剧《玉堂春》选段，越剧《梁祝》选段“十八相送”等。
动作模仿 放一些动作图片，各小组上台表演。
（六）口语训练
戏曲品评，看戏曲绝活如：喷火、变脸。看后谈自己的感受。
2、唱词欣赏，从修辞、描写、主旨等角度,用自己语文知识,分析一个唱词片段,说出来与同学们交流分享。播放《天上掉下个林妹妹》选段的视频。
（七）纸上谈兵——振兴家乡戏
随着社会生活的发展,电影、电视和影碟机的普及,流行文化在群众文化生活中占据绝对主流的地位,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正在一步步走向衰落.过去地方剧团非常普遍,现在纷纷关门或转向;过去的戏迷到处都是,现在越来越少.联系你的家乡剧种,就此展开讨论：
1、地方戏逐步走向衰落的原因是什么?
2、如何拯救（或振兴）家乡戏？
3、使家乡戏获得新生的意义是什么？
（八）个性表达——记下自己的感受
通过这些活动，相信你对中国戏曲、家乡戏等有了一定的了解．现在
以下话题中任选一个，写一篇作文。
１、介绍你所知道的某一剧种（最好是你的家乡戏）的历史发展概况和基本特点，要做到条理清楚、言简意赅。
２、选择你喜欢的一出戏，就其主要情节发挥想象，编写一个小故事。
３、在你看戏、听戏、学戏的过程中，你一定有一些感想或者有趣的经历，把它们写出来。
七、活动评价
1、学生在此次活动中表现出的积极性。
2、在活动中表现的能力和探索精神。
3、掌握相关的戏曲知识的程度。
八、时间安排
1、查资料、搞调查、学唱戏等前期准备活动，用二到三周时间。
2、交流、讨论、写方案，用一到二节课时间。
3、教师介绍和经典戏曲欣赏，用一节课时间。
4、知识竞赛、粉墨登场、口语训练、如何振兴家乡戏，用两节课时间。
5、写作文及修改，用两节课时间。
九、活动注意事项
1、组建活动小组以学生自愿组合为主，教师适当调度。
2、个人、小组、班级、年级活动相结合，注重培养学生的参与意识与活动能力。
3、注意寻访有关行家里手，获得较高层面的指导。
4、在平时多收听、收看戏曲节目，培养对戏曲的兴趣爱好。
5、观看知识竞赛和戏曲表演时文明有序。
6、对学生的评价以鼓励为主。只要能够积极参与，认真投入活动，就能获得良好以上的评价，参加知识竞赛和戏曲表演的同学一般给予优秀的评价。

国粹呀，是应该好好学习1